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   抓住儿童音乐培训关键时期3-6岁的基础训练,通过学习音乐基础知识、视唱练耳,使儿童培养音乐兴趣,练就“好耳朵”。课程主要以音乐艺术美感及其基础理论知识、音乐演唱、演奏的表演技能等方面进行教学,使儿童为今后进一步深造练就“童子功”。

 

    采用个别课、小组课的授课形式,按照“听、看、唱、数、慢、松、拱、抬”独特的八字方法,重视对学生基本技能的训练,及对其音乐表现力的培养,使技术、技巧为音乐表现服务,技术训练与艺术表现相结合。

    以趣味教学、快乐式教育为主要教学理念。在孩子第一次见到小提琴的时候就建立起他们对音乐的认识,对音乐的热爱。通过系统教学从夹琴、握弓、手形等进行规范,逐步进行学习。有基础学生直接进入考级课程。

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    通过专业训练,让每个孩子达到大胆上台当众讲话,仪态大方,语言流利,增强孩子的自信心和表达欲望,在开发语言潜能的同时,全面提升应变能力和表达能力 !

    从基础造型入手,逐步开发儿童观察力和创造力,在基础学习后进行内容丰富、复杂化,加入多元的知识元素和情节性创作教学。培养儿童将造型能力与丰富的想像力相结合,使画面的趣味性和逻辑能力更强。

    从基本的坐姿、握姿、正确的书写习惯学起,认识和训练点横竖撇捺折钩提。使孩子们从一开始写字就养成干净、整齐、大小合适的习惯。培养兴趣爱好,从小养成良好的学习和书写习惯。

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